APRENDER ES DIVERTIDO

El prefijo mono- significa ``uno solo´´; por ejemplo: monoplaza (una sola plaza) El prefijo poli- significa ``varios´´; por ejemplo: polideportivo (lugar donde se practican varios deportes). El prefijo semi- significa ``mitad´´ o ``medio´´;poe ejemplo: semicircunferencia (la mitad de una circunferencia). No todas las palabras que comienzan por mono-, poli- y semi- están formadas por prefijos; por ejemplo: monosabio, político, seminario. 1. Completa las siguientes oraciones con estas palabras: políglota, polígono y polisílaba. -El hexágono es un ….. de seis lados. -La palabra ``carabela´´ es…. -La persona que abla varios idiomas es…. 2.Consulta el diccionario y escribe el significado de estas palabras: monopatín, semicírculo y policromo. 3.Utiliza el diccionario y escribe una oración con cada una de estas palabras: monolito, semirrecta y polifacético. 5.Clasifica estas palabras según tengan o no prefijos: polilla, semifinal, monopatín, semiplano, polivalente, po

Según la intención del hablante, las oraciones pueden ser: - Enunciativas afirmativas (afirman algo): La rana se fue en su coche. - Enunciativas negativas (niegan algo): Por la mañana no había ni pez ni rana. - Interrogativas (preguntan algo): ¿Qué hay para desayunar? - Exclamativas (expresan sorpresa, pena, alegría admiración…): ¡Todos tenemos la tripa vacía! 1. Coloca los signos donde sean necesarios y escribe al lado el tipo de oración que es: -Nos gustan mucho los pasteles. -Qué alegría me has dado. -A qué hora ha llegado el tren. -Yo no he visto esa película. 2. Escribe una oración interrogativa para cada una de estas respuestas: -Tengo un fuerte dolor de cabeza. -Están en el cajón del armario. -No, todavía me faltan el 42 y el 93. -Que haya paz en el mundo. 3. Coloca los signos de interrogación y de admiración donde sea necesario: -Quieres que te ayude -Es fenomenal -Buenas tardes Cómo estas hoy Escuchadme todos -Quién te lo ha dicho

En las comparaciones se relacionan cosas que tienen algún parecido. El¡n ellas suele aparecer la palabra como. Ej: El sol es como una naranja brillante.  Hay comparaciones en las que no aparece la palabra como, y,entonces, lo que tenemos son metáforas . Ej: El sol es la naranja brillante del cielo. Otras veces se habla de las cosas o de los animales como si fueran personas, dando lugar a las personificaciones : Las gotas de lluvia cantan en los cristales; el elefante dijo al ratón que le dejara en paz. Lee estos poemas: La luna, como un gigante                                                                                                        de coraza grana y chata,                                                                                                       que acechará tras la tierra,                                                                                                    poco a poco se levanta.                                                        

Palabras homófonas o  homónimas  son las que suenan igual pero tienen significados diferentes. Vaca/Baca. Animal/objeto del coche.        1. Completa las frases con las siguientes palabras y su es necesario mira el diccionario: vienes, bienes, asta, hasta. -Debes llegar…..el final del camino de la izquierda. -El cuerno del toro también se llama….. -¿……. esta tarde el entrenamiento? -Heredó muchos…… de sus abuelos 2. Escribe una oración con las siguientes palabras y si es necesario busca su significado en el diccionario: ola, hola, ablando, hablando, vello, bello, hojear y ojear. 3. Une cada palabra con su significado. baya       Expresión que indica sorpresa o disgusto. valla        Fruto carnoso, sin hueso. ¡vaya!       Conjunto de tablas unidas para cerrar un lugar.

El diptongo es la unión de dos vocales dentro de una misma sílaba. Se forma un diptóngo cuando la unión de las vocales i, u aparecen juntas o cuando una de ellas se une a las vocales a, e, o. 1. Completa estas palabras con un diptongo. v…lan, qu…ren, diferenc…, ingen…so, contin…ndo, tr…nfantes, m…ntras, hac… . 2. Señala cuales son las palabras que contienen un diptongo. experiencia     hábil       acción     vuelta fuerte              región      viaje       historia triunfo            peón          Laura     silvestre 3. Escribe los diptongos con la expresión que corresponda. -Lugar al cual acuden los niños para aprender………. -También se llaman así los campos de fútbol………… -Mamífero que vuela de noche………….. -Séptimo mes del año………. -Vehículo para transporte de personas………… -En él se balancean los niños………….. -Los padres de tus padres……………. 4. Escribe dos palabras con cada diptongo. ue, ie, eu, ia, ai, io.

Ingredientes Para 4 personas Para la base        ·          50 g de mantequilla salada ·          100 g de galleta de avena tipo ‘digestive’    ·          25 g de    Para el relleno ·          20 g chocolate con 70% de cacao ·          50 g chocolate con 52% de cacao ·          100 ml de nata para montar  maduros. ·          2                                   Para acompañar ·          1  de vainilla. ·          1 cucharadita de cacahuetes picados Preparación 1.       Triturar las galletas y los cacahuetes con una trituradora . Añadir la mantequilla derretida y terminar de mezclar. 2.       Verter la masa en un recipiente rectangular forrado con film de cocina y aplastar con ayuda de una cuchara o una espátula hasta que tenga medio centímetro de grosor aproximadamente. Cubrir con film de cocina y meterlo en el    por dos horas 3.       Mezclar con unas varillas el chocolate fundido con la nata, y añadir el plátano cortado en trozos pequeños.